议题是什么意思（五大议题的具体细分）

第一阶段 青少年议题

一、青少年议题包括了从出生到二十八岁的各阶段教育：

零岁——三岁：离开母体的生命适应性

四岁——六岁：初步社会适应性、伦理观念

七岁——九岁：养成良好生活习惯、道德与法律

十岁——十二岁：独立性、认识“人”的存在、责任

十三——十五岁：协调性、尊重与包容、抗压性

十六——十八岁：创造性、认识传统与文化的存在，处理矛盾

十九——廿一岁：领导陛或襄辅陛，人生角色的确定

廿二——廿四岁：职前教育与婚姻教育

廿五——廿七岁：成家与立业

廿八——三十岁：人生、人性、家庭与传承

青少年议题主要是教育问题，而教育的对象不是儿童而是儿童的父母，尤其是十八岁以前的青少年教育对象，主要是父母。十九到三十岁的青年教育，父母与子女是各半的。

青少年议题的教育在为人处事上，重点在处事的流程与应对进退的为人态度。所以，此一大学的民族幼苗教育非常重要，十阶段中每一阶段皆有实习课程，内容繁庶，详如每阶段教材。

第二阶段 人生的三大议题

第一阶段之人生，到结婚以后就结束了。而第二阶段的人生是从结婚之后便开始的。此一阶段的人生是奋斗的人生，而奋斗不一定成功。应如何处理此一人生新阶段的考验，共分三大类别：

一、夫妻感情的问题，或含蓄地说家庭问题，或婚姻问题。这部分包含的范围极广，有社会、道德、意识形态、法律、人生观、价值观等各个方面；

二、事业议题：事业、工作、职业等主要的是指收入及理想，或称为责任或使命。尽管定义不同，但在这部分，大致上是一致的问题。此中无常的起伏，常使人招架不住；

三、健康议题：此一议题未必发生，一旦发生，往往造成人生与家庭极大的变化，尤其是发生在肩负经济收入的主要成员身上。而一般人在健康时，从不在意身体状况，一经发生就不知所措！

第三阶段 老人议题

人口老龄化的世界性问题，正考验着人类生命与人性的尊严。这是自子女结婚而独立以后乃至自己退休以后的人生规划